Koska videopelit ovat yleistyneet viime vuosina, monet oppilaitokset ovat alkaneet ottaa niitä käyttöön opetusvälineenä. Pelit antavat käyttäjilleen välitöntä palautetta tavalla, jota useimmat muut opetusmenetelmät eivät voi. Monet ihmiset pelisuunnittelijoista opettajiin voivat olla kiinnostuneita luomaan omia koulutuspelejään. Vaikka minkään tyyppisen pelin luominen ei tapahdu yhdessä yössä, se on ehdottomasti toteutettavissa oleva tehtävä kaikille, jotka haluavat sijoittaa jonkin aikaa prosessiin.
Askeleet
Osa 1/4: Analysointi
Vaihe 1. Määritä, mitä yrität opettaa
Koulutuspelin aihe voi olla mitä tahansa yksinkertaisen aterian valmistamisesta edistyneeseen hiukkasfysiikkaan. Ensimmäinen asia, joka sinun on tehtävä, on määrittää, minkälaisen aiheen haluat pelisi havainnollistavan. Mitä tahansa päätät täällä, siitä tulee perustasi luomallesi pelille.
Vaihe 2. Määritä tietosi syvyys valitsemastasi aiheesta
On erittäin vaikeaa opettaa jotain, mitä et tunne syvästi. Ota aikaa kysyäksesi itseltäsi: "voisinko opettaa tätä aihetta kohdeyleisölle luokkahuoneessa?" Vaikka et tarvitse perinpohjaista tietoa kaikilla pelisi aiheeseen liittyvillä aloilla, sinun pitäisi hallita hyvin lujasti käsitteitä, joita yrität opettaa. Käytä tarvittaessa aikaa aiheesi tutkimiseen täällä.
Vaihe 3. Selvitä pelisuunnittelun tietämyksesi syvyys
Ei hätää, jos et ole koskaan suunnitellut peliä aikaisemmin. YouTubessa on saatavilla monia perusteellisia opetusohjelmia useimmista videopelisuunnittelun, ohjelmoinnin ja resurssien luomisen näkökohdista. Vaikka pelin tekemiseen ei tarvita paljon kokemusta, hyvän pelin luominen vaatii jonkin verran ymmärrystä suunnitteluprosessista ja itse videopeleistä.
Vaihe 4. Ymmärrä ero opetuspelin ja pelin välillä, joka sattuu olemaan opettavainen
Vaikka hyvää videopeliä ei ole määritelty, kukaan, jolla ei ole kokemusta pelien pelaamisesta, epäröi huomauttaa huonosta. 90 -luvun opetuspelit keskittyivät ensisijaisesti aiheen opettamiseen ja lisäsivät pelin kaltaisia toimintoja jälkikäteen. Riippumatta siitä, kuinka teknisesti tarkka ja opettavainen peli on, siitä ei ole hyötyä, jos se ei kiinnitä pelaajan huomiota tarpeeksi kauan aiheidesi välittämiseen. Hyvän koulutuspelin tulisi keskittyä pelaamiseen ja rakentaa koulutus järjestelmään.
Vaihe 5. Tutki samanlaisia pelejä ja käsitteitä
Onko olemassa aiheeseen liittyviä pelejä? Mitä muuta opetusmateriaalia aiheesta on olemassa? Teknisen tason huomioiminen on tärkeää, koska sen avulla voit saada inspiraatiota tietoisesti (tai ei) loukkaamatta mitään tekijänoikeuksia.?
Osa 2/4: Suunnittelu
Vaihe 1. Aivoriihi
Jokainen aivoriihi eri tavalla. Jotkut ihmiset tekevät sen yksin hakemistokorteilla tai muistilehtiöllä, kun taas toiset haluavat mieluummin aivoriihiä ryhmässä taululla tai yhteistyöohjelmistolla. Tämän vaiheen tarkoitus on luoda enemmän kuin tarpeeksi aiheeseen liittyviä ideoita, jotta voisit antaa jotain. Älä huolestu, jos jotkut ajatuksistasi näyttävät hyvältä, koska kavennat niitä myöhemmin.
Vaihe 2. Määritä aiheen laajuus
Aiheen, jonka haluat opettaa, tulisi olla riittävän laaja, jotta pelaajat, joilla ei ole ennakkotietoa, voivat silti hyötyä, mutta eivät niin laajoja, että opetusbitit eksyvät pelin avoimuuteen. Yritä löytää tasapaino kaikenkattavan pelin ja pelin välillä, joka käsittelee tietyn aiheen tiettyjä yksityiskohtia.
Vaihe 3. Valitse tyylilaji/pelityyli
Tämän valinnan tulisi perustua siihen, mitä yrität opettaa. Esimerkiksi reaaliaikainen strategiapeli tai ensimmäisen persoonan ammuntapeli sopisi huonosti fysiikan opettamiseen. Samoin sivuttain vierivälle tasohyppelylaitteelle olisi vaikea välittää algebran yksityiskohtia. Huomautus: Tähän on poikkeuksia, kuten Valve Softwaren portaalipeli voidaan toteuttaa fysiikan oppituntien opettamiseen.
Vaihe 4. Ymmärrä yleisösi
Onko kohdeyleisösi huone, joka on täynnä kolmannen luokan oppilaita tai aikuisia, jotka yrittävät jatkokoulutusta? Kohderyhmän ymmärtäminen varhaisessa vaiheessa auttaa sinua räätälöimään pelin tasolle, joka viihdyttää heitä. Nuoremmat yleisöt tarvitsevat todennäköisesti apua pelin aikana, kun taas vanhemmat yleisöt voivat tuntea loukkaantumista, jos teet saman. Yritä rajoittaa yleisösi mahdollisimman harvoihin ryhmiin.
Vaihe 5. Pudota ideoita, jotka eivät sovi tai tuntuu oikealta
Olipa idea kuinka hieno tahansa, jos se ei sovi pelisi aiheeseen, arvokkaita resursseja (kuten aikaa, energiaa ja rahaa) tuhlataan siihen. Älä tunne velvollisuuttasi sisällyttää peliin kaikkia hyviä ajatuksia. Sinulla on muita mahdollisuuksia käyttää näitä ideoita myöhemmissä projekteissa. Elokuvassa on vanha sanonta: "Jos voit leikata kohtauksen ja saada elokuvasta vielä järkeä, leikkaa se."
Osa 3/4: Toteutus
Vaihe 1. Valmistele valitsemasi ohjelmisto
Nyt kun analyysi- ja suunnitteluvaiheet on saatu päätökseen, on aika valmistautua toimiin. Varmista, että sinulla on pääsy luotettavaan (ja Internetiin yhdistettyyn) tietokoneeseen, jossa on kaikki tarvitsemasi ohjelmistot. Ohjelmisto vaihtelee suuresti henkilöstä riippuen projektisi laajuudesta ja siitä, mihin olet tyytyväinen.
Vaihe 2. Ota muut mukaan
Ellet käsittele tätä projektia itse (mikä on vaikeaa, vaikkakaan ei mahdotonta), voit vapaasti pyytää muiden ihmisten apua. Riippuen siitä, mistä tulet tai projektisi laajuudesta, nämä ihmiset voivat olla ystäviä tai perheenjäseniä, joilla on koodaus- tai taidotaitoja, tai palkattuja ammattilaisia, jotka tietävät tarkalleen mitä tekevät. Ei ole häpeä työskennellä tämän asian kanssa yksin, ymmärrä vain käytettävissä olevat resurssit äläkä liioittele kykyjesi laajuutta. Käytä muiden resursseja.
Vaihe 3. Luo paperiprototyyppi
Tämä vaihe on valinnainen ja usein jätetään huomiotta, mutta sitä voidaan käyttää mahdollisten ongelmien diagnosointiin ja parempien ideoiden luomiseen ennen koodausta. Ajattele jokaista pelin mekaanikkoa ja järjestelmää ja tee siitä paperiversio. Tämän avulla voit nähdä, miten haluat pelisi keskeisten osien olevan vuorovaikutuksessa, ja voit tehdä muutoksia ideaasi ennen kuin kirjoitat mitään koodia.
Vaihe 4. Ohjelmoi takaosa
Tämän yksityiskohdat vaihtelevat suuresti käyttämäsi moottorin ja IDE: n (integroitu kehitysympäristö) mukaan, mutta neuvot ovat samat. Jos aloitat vankalla takaosalla, vähennät merkittävästi myöhemmin projektissasi kohtaamiesi ongelmien määrää. Ota aikaa varmistaaksesi, että kaikki järjestelmät toimivat yhdessä oikein, ennen kuin otat mitään muuta käyttöön.
Vaihe 5. Ohjelmoi käyttäjän vuorovaikutus ja/tai luonne
Kaikissa pelityypeissä pelaaja ei hallitse hahmoa. Jos olet valinnut tyylilajin, jonka avulla pelaaja voi manipuloida ympäristöään suoraan, ohjelmoi se nyt. Jos sinulla on pelattava hahmo, tämä on hyvä aika käsitellä säätimiä ja perusanimaatiota.
Vaihe 6. Suunnittele käyttöliittymä (UI)
Vaikka tämä on yleensä viimeinen vaihe pelin toteuttamisessa, käyttöliittymään on kiinnitettävä erityistä huomiota. Näin pelaaja viettää suurimman osan ajastaan vuorovaikutuksessa pelisi kanssa, ja jos se ei ole intuitiivista pelaajan kannalta, hän ei nauti pelistä niin paljon kuin haluat.
Osa 4/4: Testaus
Vaihe 1. Etsi ihmisiä, jotka ovat valmiita pelaamaan
Ystävät ja perhe voivat työskennellä pienissä projekteissa, mutta jos et tee selväksi, että tarvitset rehellistä palautetta pelistäsi, he voivat kertoa sinulle, mitä haluat kuulla tunteidesi suojaamiseksi. Monilla korkeakouluilla ja yliopistoilla on peliklubeja, jotka pelaavat peliäsi ilmaiseksi. Suuremmat projektit voivat vaatia ammattimaisia pelitestaajia.
Vaihe 2. Selvitä, oppiiko pelaaja tarkoituksesi
Älä kysy heiltä suoraan tätä kysymystä, vaan kysy heiltä kysymyksiä aiheesta. Heidän vastauksistaan pitäisi olla selvää, pääsikö aihemateriaalisi heille. Voit halutessasi laatia joitakin tietokilpailun kaltaisia kysymyksiä arvioidaksesi, ymmärsikö aihe täysin.
Vaihe 3. Selvitä, nauttiko pelaaja pelistä
Voit kysyä heiltä suoraan tämän kysymyksen, mutta useimmat ihmiset eivät pysty antamaan suoraa syytä. Kun katsot heidän peliään ja seuraat heidän ilmeitään, saat paljon tarkemman käsityksen. Miellyttävän opettavaisen pelin luomisen tarkoitus on, että pelaaja nauttii siitä, joten tämä on testausvaiheen tärkein vaihe.
Vaihe 4. Selvitä, oliko pelaajalla vaikeuksia pelata peliä
Älä ohjaa heitä pelin läpi, jos he juutuvat palapeliin tai osaan käyttöliittymästäsi tai ohjausjärjestelmästäsi. Merkitse nämä ongelma -alueiksi, jotka on korjattava. Pyydä palautetta pelatessasi ja mitä he ajattelevat/yrittävät tehdä.
Vaihe 5. Toista edelliset päävaiheet (tarvittaessa), kunnes olet tyytyväinen
Nyt kun olet suorittanut pelin ensimmäisen iteroinnin, selvitä, oletko tyytyväinen. Nauttivatko pelaajat luomastasi pelistä? Oppivatko he siitä mitään? Jos näin on, olet luonut miellyttävän opettavaisen pelin. Jos ei, voit palata osaan 1 ja aloittaa prosessin uudelleen kaikilla testeillä keräämilläsi tiedoilla. Tämän iteratiivisen prosessin avulla pelisi paranee ja monet ongelmat ratkaistaan.
