Tanssin opettaminen on uskomattoman tyydyttävää työtä - voit katsella oppilaidesi omaksuvan liikkeen ja löytää samalla uusia asioita itsestään. Kun opetat pieniä lapsia tanssimaan, kyse on mielikuvituksesta ja luokan liikkumisesta. Vanhemmille lapsille ja aikuisille voit keskittyä enemmän tekniikkaan ja yksilöllisten tanssityylien kehittämiseen. Iästä riippumatta on tärkeää luoda turvallinen ja kannustava ympäristö tanssijoille.
Askeleet
Tapa 1 /3: Kaikkien aikojen opettaminen
Vaihe 1. Ota vastuu luokastasi ensimmäisen kohtaamisen aikana
Ensivaikutelma on tärkeä, ja haluat omasi kuvaavan sinua luottavaisena, energisenä ja hallitsevana luokkaa. Älä ole ujo tai puhu liian pehmeästi, kun tapaat oppilaasi ensimmäisen kerran. Näytä heille, että kun olet johtaja, kunnioitat heitä ja haluat pitää hauskaa.
- Puhu luottavaisella äänellä ja aseta luokan odotukset ja rajat ensimmäisellä luokalla. Voit jopa pyytää luokkaa auttamaan sinua luomaan kolme sääntöä tai ohjetta, joita noudatetaan jokaisen tanssitunnin aikana.
- Kannusta oppilaita etsimään sinua, jos heillä on ongelmia tai he haluavat vain puhua.
Vaihe 2. Ymmärrä jokaisen yksilön tanssitaitotaso
Saatat opettaa oppilaita, jotka ovat tanssineet koko elämänsä, tai oppilaita, jotka eivät ole koskaan astuneet tanssiluokkaan. Riippumatta heidän taitotasostaan, sinun pitäisi pystyä selittämään heille uusia asioita tavalla, jonka he ymmärtävät. Käytä heidän tuntemaansa terminologiaa ja ole kärsivällinen heidän kanssaan.
- Jos et tiedä, millä tasolla jokainen oppilaasi on, käytä tunnin alussa aikaa ja kysy heiltä jokaiselta. Voit myös lähettää kyselyn ennen luokan alkua saadaksesi lisätietoja heidän tanssitaustastaan.
- Jos sinulla on edistyneempiä oppilaita luokassa, jossa on aloittelijoita tai keskitason oppilaita, voit joko opettaa koko luokalle edistyneempiä termejä ja vaiheita tai voit kiertää luokkahuoneen satunnaisesti antaaksesi yksilöllisiä ohjeita edistyneemmille tanssijoille.
Vaihe 3. Vetoaminen kaikentyyppisiin oppijoihin
Olipa oppilaasi visuaalinen, matemaattinen, auditiivinen tai kinesteettinen oppija, sinun on kyettävä opettamaan heitä tavalla, jonka he ymmärtävät. Selitä mitä teet suullisesti, kun esität fyysisesti uutta vaihetta tai rutiinia, ja varmista, että annat oppilaille runsaasti aikaa harjoitella sitä itse.
Jos sinulla on oppija, joka ymmärtää matemaattisia termejä parhaiten, yritä antaa tarkka käännöksen aste tai tarkka askelmäärä. Kiinnitä huomiota laskemiseen
Vaihe 4. Luo turvallinen ympäristö oppilaillesi
Vaikka tanssi voi olla vapauttavaa ja jännittävää, se voi myös saada sinut tuntemaan itsesi alttiiksi ja itsetietoiseksi. Pyri luomaan ympäristö, jossa jokainen luokkasi kokee olonsa turvalliseksi ja voi olla oma itsensä. On tärkeää haastaa oppilaat, mutta älä työnnä heitä liian kauas mukavuusalueiltaan.
Jos oppilas ei halua suorittaa askelta ryhmän edessä tai hän ei halua pitää jonkun toisen kättä rutiinissa, älä pakota häntä tekemään jotain, mikä ei miellytä sinua
Vaihe 5. Puhu vähemmän ja liiku enemmän
Vaikka sinun on puhuttava selittääksesi asioita, sinun on pidettävä puheesi mahdollisimman vähäisenä. Yritä todella selittää asiat selkeästi ja ytimekkäästi, jotta et ryhdy. Tanssitunnilla keskitytään vähemmän luentoihin ja enemmän fyysiseen liikkumiseen oppimismuotona.
Kun puhut, varmista, että lausut sanasi selvästi ja puhut tarpeeksi kovaa, jotta kaikki voivat kuulla sinut
Vaihe 6. Kunnioita opiskelijoiden erilaista sosiaalista, taloudellista ja kulttuurista taustaa
Sinulla voi olla oppilaita, jotka ovat erittäin avoimia tanssille ja ovat innoissaan, tai muita, jotka eivät ole altistuneet tanssille ja ovat erittäin hermostuneita. Mukana on myös henkilökohtainen tila - jotkut opiskelijat eivät välttämättä ole tyytyväisiä toisen henkilön läheiseen kontaktiin, kuten paritanssiin tai hissiin. Pidä kaikkien taustat mielessä opettaessasi äläkä pakota heitä tekemään jotain, mikä ei miellytä heitä.
Sinun ei tarvitse tietää kaikkia yksityiskohtia jonkun taustasta. Varmista vain, että olet tietoinen - tämä tarkoittaa, että huomaat merkkejä siitä, että oppilaasi ovat epämukavia jonkin asian suhteen, ja kerro heille usein, että he tulevat luoksesi, jos heillä on ongelmia tai huolenaiheita
Vaihe 7. Toista uudet vaiheet niin usein kuin mahdollista
Yksi parhaista tavoista, joilla tanssijat oppivat, on toisto. Anna heille tilaisuuksia harjoitella uuden vaiheen tai rutiinin toistamista uudestaan ja uudestaan, kunnes he luottavat siihen tai ymmärtävät, mitä he tekevät väärin.
Voit antaa heidän harjoitella yksilöllisesti, laittaa heidät ryhmiin tai jakaa tanssijat puoliksi ja puolet harjoittaa askelta tai rutiinia, kun taas toinen puoli katselee
Vaihe 8. Käytä musiikkia opettamiseen
Musiikki on erittäin tärkeä osa tanssia. Yritä opettaa uusi rutiini tanssittavan kappaleen tempoon, vaikka musiikki ei toistu. Jos opetat rutiinia hitaammin kuin musiikkia, oppilaidesi on vaikea pysyä perässä, kun kytket kappaleen päälle.
Valitse musiikki aina etukäteen ja pidä se ikään sopivana
Vaihe 9. Anna itsesi olla humoristinen tai hyväntahtoinen
Tanssinopettajan ei tarvitse olla tiukka tai intensiivinen koko ajan. Yritä heittää huumoria luokkaan, jotta kaikki tuntevat olonsa mukavaksi, tai jopa luo rentoa tunnelmaa, joka auttaa muodostamaan lämpimän ja kannustavan ympäristön.
Ole mukava tehdä virheitä ja jopa nauraa itsellesi. Jos oppilaasi näkevät sinun harjaavan virheesi, he tekevät todennäköisemmin saman
Tapa 2/3: Lasten harjoittaminen
Vaihe 1. Luo yksityiskohtainen suunnitelma, mutta ole valmis improvisoimaan koko ajan
Mielenkiintoisen ja mukaansatempaavan oppituntisuunnitelman luominen lapsille on erittäin tärkeää menestyvän tanssitunnin johtamiseksi, mutta lapset voivat olla hyvin arvaamattomia. Sinulla on käsitys siitä, miten haluat luokan menevän, mukaan lukien paljon varmuuskopioideoita. On todennäköistä, että jokin ei mene suunnitellusti, ja sinun on tiedettävä, kuinka improvisoida.
Suunnittele aina enemmän toimintaa kuin sinulla on aikaa. Tällä tavalla, jos jokin toiminta ei onnistu tai tarvitset erilaista tapaa nostaa heidän energiatasoaan, voit siirtyä suoraan seuraavaan toimintaan murehtimatta ideoiden loppumisesta
Vaihe 2. Luo rutiini
Lapset reagoivat hyvin rutiiniin - he haluavat saada käsityksen siitä, mitä tapahtuu, jotta heillä on odotettavaa ja he voivat keskittyä paremmin. Luo rutiini, jonka pidät jokaisessa tanssitunnissa, ja yritä toistaa se samassa järjestyksessä joka kerta.
- Rutiinisi voi olla yhtä yksinkertainen kuin ohjata heidät heiluttelun lämmittelyssä, opettaa heille uusi tanssitermi tai -liike ja pelata sitten peliä.
- Tietenkin tulee aikoja, jolloin eksyt rutiinista, mutta enemmän tai vähemmän aikataulusta pitäminen auttaa pitämään luokkasi hallinnassa.
Vaihe 3. Mallittele käyttäytyminen, jonka haluat lasten kopioivan
Lapset etsivät aina jonkun ottamaan vihjeitä, joten käytä tätä hyväksesi. Sen sijaan, että vain kertoisit heille, mitä heidän pitäisi tehdä, tee se heidän kanssaan. Jos haluat heidän istuvan hiljaa paikallaan, istu ensin hiljaa paikallasi. Mallimalla etsimääsi käyttäytymistä lapset kuuntelevat ja ymmärtävät todennäköisemmin.
Vaihe 4. Pidä luokka liikkeessä
Pienillä lapsilla on hyvin lyhyt tarkkaavaisuus, ja menetät heidät, kun he kyllästyvät. Yritä olla käyttämättä yli 15 minuuttia yhteen toimintaan ja siirtyä nopeasti yhdestä asiasta toiseen.
Vaihe 5. Käytä luovia kuvia auttaaksesi lapsia ymmärtämään liikettä
Sen sijaan, että sanoisit vain "ojenna jalat", yritä kehottaa lapsia "maalaamaan lattia varpaillaan". Kuvien käyttäminen kuvan luomiseksi mieleen siitä, miltä liikkeen pitäisi näyttää, auttaa heitä tanssitaidoissaan ja samalla myös mielikuvitusta.
Lapset rakastavat leikkiä teeskentelyä, joten käytä tätä hyväksesi tanssitunnilla. Jos kerrot lapsille, että he juoksevat huoneen poikki "saadakseen pahan pahan suden" tai nostaa kätensä ylös "pitääkseen pilven", luokasta tulee hauskempi kaikille
Vaihe 6. Tarjoa positiivista palautetta mahdollisimman paljon
Tanssi voi olla pelottava asia monille ihmisille, myös pienille lapsille. Yritä kannustaa oppilaasi joka tilanteessa tarjoamalla heille kiitosta tai positiivista palautetta, kun he voivat hyvin. Luottamuksen lisääminen nuoriin tanssijoihin on tärkeää, ja heille on tarjottava jatkuva hymy ja kannustus.
Voit käyttää ylistyssanoja myös lasten oikaisemiseen sanoen esimerkiksi "Rakastan kaikkia niitä teräviä varpaita!" kun haluat heidän osoittavan varpaitaan
Vaihe 7. Pidä liikkeet ja äänesi virkeänä
Jos vaikutat väsyneeltä ja et ole kiinnostunut tanssimisesta, lapset alkavat tuntea samoin. Pidä energiatasosi korkealla ja käytä innostunutta ääniääntä. Tee jännityksestäsi tarttuvaa - lapset keräävät energiaasi ja innostuvat myös tanssimaan.
Vaihe 8. Käytä koko tilaa tanssimiseen
Lapset ärsyyntyvät, kun he ovat jumissa yhdessä paikassa liian kauan. Käytä koko käytettävissä oleva tanssitila. Anna heidän tanssia huoneen poikki, kokoontua nurkkaan tai kohdata peili. Jatka vain sen muuttamista.
Vaihe 9. Hyödynnä heidän ainutlaatuiset tanssitaitonsa
Jos alat opettaa pieniä lapsia tavoitteenaan tehdä heistä täydellisiä tanssijoita tarkilla liikkeillä ja tekniikoilla, tulet pettymään. Lapset eivät tee rutiineja tai askeleita täydellisesti. Tärkein asia, jonka voit opettaa heille, on rakkaus ilmaista itseään tanssin kautta ja omaksua kaikenlainen liike.
Tapa 3/3: Vanhempien lasten ja aikuisten johtaminen
Vaihe 1. Venytä tai lämmitä jokaisen tunnin alussa
Ikääntyessäsi on tärkeää pitää huolta lihaksistasi liikkuessasi. Aloita jokainen luokka lämmittelyllä tai yksinkertaisilla venytyksillä. Tämä saa kaikki fyysisesti ja henkisesti rentoutumaan ja olemaan valmiita keskittymään uusiin vaiheisiin tai rutiineihin.
Vietä 5-10 minuuttia lämmittelyyn
Vaihe 2. Hajottakaa tanssirutiini perusteellisesti, kun opetatte sitä
Älä käy nopeasti läpi uusia tanssiliikkeitä, olettaen, että oppilaasi ottavat ne vastaan. Katkaise se vaiheittain ja liikuta kehoasi hitaasti, jotta he voivat nähdä tarkalleen, mitä tapahtuu. Selitä mitä olet tekemässä myös suullisesti ja keskeytä hetki sen jälkeen, kun olet lopettanut selittämisen, jotta ohjeet uppoutuvat.
Vaihe 3. Anna tarkat ohjeet mahdollisimman usein
Kun opetat uutta konseptia, kerro oppilaillesi tarkat tiedot. Kerro heille askelmäärät, käännöksen erityisaste tai tarkalleen missä heidän kätensä tulisi olla. Saatat tuntea meneväsi liikaa yksityiskohtien kanssa, mutta yksi yksityiskohta voi todella auttaa oppilasta ymmärtämään jotain, mitä he olivat kadottaneet.
Vaihe 4. Selitä liike vain jalkatyön lisäksi
Vaikka jalkatyö on erittäin tärkeä osa tanssia, on opetettava monia muita näkökohtia. Työskentele teini -ikäisten ja aikuisten kanssa saavuttaaksesi hyvä asento, energiatasot, sopivat ilmeet ja käden liikkeet tanssiessasi.
Vaihe 5. Katso teini -ikäisiltä ja aikuisilta, mitä he kamppailevat
Kun oppilaat kokeilevat rutiinia tai uutta askelta itse, katso heidän harjoittelevan sitä. Kun pystyt havaitsemaan, missä toisella on vaikeuksia käännöksessä tai mikä uusi askel aiheuttaa turhautumista, pystyt käsittelemään ja auttamaan ratkaisemaan ongelmia, joita opiskelijoilla saattaa olla.
Vaihe 6. Tarjoa heille lisäresursseja tanssin oppimiseen
Ajattele luoda moniste, joka sisältää oppitunnin opettamia keskeisiä termejä tai vaiheita, tai lähetä heille musiikkitiedosto, jotta he voivat harjoitella koreografiaa oikean kappaleen mukaan. Voit jopa harkita itsesi tallentamista tanssirutiiniin, jotta voit lähettää sen sähköpostitse katsottavaksi.
- Koska usein leikkaat tai käytät vain osaa kappaleesta koreografian aikana, on erityisen hyödyllistä antaa tämä muokattu versio kappaleesta oppilaillesi.
- Jos olet luonut yksityiskohtaisen opetussuunnitelman tai oppitunnin, harkitse sen julkaisemista verkossa tai sähköpostitse, jotta oppilaasi voivat käyttää sitä.
Vaihe 7. Kannusta heitä oppimaan muilta tanssijoilta
Tanssiarvostelujen lukeminen ja tanssijoiden esiintymisen katsominen joko henkilökohtaisesti tai näytöllä voi olla uskomattoman hyödyllistä opiskelijoille. Kannusta heitä osallistumaan esityksiin, lukemaan kritiikkiä ja katsomaan muiden tanssijoiden videoita oppiakseen heidän liikkeistään.
Vaihe 8. Ota oma tanssijan asettama tyyli, jos sellainen on
Jos huomaat opettavasi tanssijaa, joka on tanssinut monien vuosien ajan, he ovat todennäköisesti kehittäneet oman tanssityylinsä. Voi olla houkuttelevaa yrittää saada heidät tanssimaan juuri niin kuin sinä, mutta tämä ei ole kovin saavutettavissa. Sen sijaan omaksua heidän ainutlaatuinen tyylinsä ja opettaa heille uusia tekniikoita ja liikkeitä, jotka voivat parantaa heidän omaansa.
Viestintä opiskelijoiden kanssa
Tapoja kannustaa tanssiopiskelijoita sanallisesti
Keskustelu tanssitunnin tavoitteista ja odotuksista
Vinkkejä
- Yritä saada oppituntisuunnitelma ulkoa - et halua joutua piiskaamaan sitä keskellä luokkaa.
- Kun olet lopettanut luokan opettamisen, kirjoita yksityiskohtaisia muistiinpanoja siitä, mitä olet opettanut heille, mikä meni hyvin ja mitä muuttaisit.
- Ota aikaa katsella muiden tanssinopettajien johtavan luokkaansa. Voit oppia paljon uusia tekniikoita ja toimintoja tarkkailemalla muita kokeneita opettajia.
- Pyydä palautetta oppilailtasi tulevien luokkien parantamiseksi.
