Jos tuntemallasi lapsella on lukemisvaikeuksia, haluat tietysti auttaa häntä niin paljon kuin mahdollista. Jos voit, kokeile lasta testata ennen kuin työskentelet hänen kanssaan parantaaksesi lukemista tai kysy joltakin, joka tietää, missä he kamppailevat. Näin voit kohdistaa lähestymistapasi siihen, mitä lapsi kamppailee. Äänentunnistus, visuaalinen sekvensointi ja sanasto ovat kolme aluetta, joilla vammaiset lapset kamppailevat usein, mutta voit auttaa heitä kasvamaan ja oppimaan ottamalla heidät mukaan hauskoihin ja mielenkiintoisiin aktiviteetteihin.
Askeleet
Osa 1/3: Äänentunnistuksen ja fonetiikan parissa työskentely
Vaihe 1. Pelaa äänentunnistuspelejä
Yksi lukemisvaikeus on se, ettei ääniä voi erottaa oikein, mikä vaikeuttaa sanojen lausumista ja oikeinkirjoitusta. Lapset, joilla on lukihäiriö, kamppailevat usein tämän ongelman kanssa, ja peruskuuntelutaitojen kehittäminen voi auttaa lasta kehittämään paremman tietoisuuden siitä, miten äänet vaikuttavat sanoihin.
- Tämä prosessi auttaa lapsia kuulostamaan ja tunnistamaan sanat, jotka he ovat kuulleet ennen kuin he näkevät ne ensimmäistä kertaa kirjallisesti.
- Yritä esimerkiksi laittaa esineitä, kuten kolikoita, hiekkaa, lehtiä ja nappeja, laatikoihin ja pyytää sitten lasta tunnistamaan, mitä niissä on. Auta heitä esittämällä johtavia kysymyksiä: Kuulostaako se pehmeältä vai vaikealta? Onko se mielestäsi metalli vai muovi? Kuinka monta nappia luulet olevan sisällä?
- Voit myös sulkea silmät ja tunnistaa jokapäiväiset äänet. Voit vain odottaa äänten syntymistä tai tallentaa ne ja toistaa ne lapselle.
Vaihe 2. Tee flash -kortit 44 perusäänestä englanniksi
Englannin kielellä on 44 perusääntä, joten voit laittaa peruskirjeet toiselle puolelle ja niiden tuottamat äänet toiselle. Tämä tekniikka auttaa lasta kuulostamaan suurempia sanoja.
- Löydät luettelon näistä äänistä osoitteessa https://www.dyslexia-reading-well.com/44-phonemes-in-english.html. Esimerkiksi Z -ääni syntyy seuraavilla kirjaimilla tai kirjainyhdistelmillä: z, zz, s, ss, x, ze ja se. Löydät äänen seuraavilla sanoilla: hänen, sumun, hiirihakan, sakset ja villitys.
- Jopa vanhemmat lapset kamppailevat tämän ongelman kanssa, joten älä pelkää jakaa flash -kortteja myös heille.
Vaihe 3. Työskentele yhdessä sanojen kanssa
Rhyming -sanojen oppiminen auttaa lasta tunnistamaan, mitkä sanat kuulostavat samalta, vaikka ne olisi kirjoitettu eri tavalla. Sen tekeminen pieneksi leikiksi auttaa poistamaan lapsen paineen.
- Voit esimerkiksi antaa lapselle 3 sanaa ja kysyä, riimyykö hän vai ei: Soittavatko, soittavatko ja pysäyttävätkö riimit? Ovatko chat, kohtalo ja piippausriimi? Rimoivatko näyttelijät, ihmiset ja ihmiset?
- Voit myös pyytää lasta keksimään riimin: Mitä luulet rimmoivan kissan kanssa? Voitko keksiä 2 sanaa, jotka riimittävät saavutuksen?
Vaihe 4. Tee alliteratiivisia lauseita yhdessä
Alliteraatio tarkoittaa vain äänten toistamista sanan alussa. Alliteraation parissa työskenteleminen auttaa lasta työskentelemään sanojen äänikuvioiden parissa, ja typerien lauseiden tekeminen yhdessä tekee haasteesta hauskan!
Voit esimerkiksi sanoa: "Aion tehdä lauseen, joka toistaa" M "sanojen alussa: Molly teki upeita mango -vaahtokarkkeja." Kannusta sitten lasta kokeilemaan sitä
Vaihe 5. Lue riimikirjoja ja runoja yhdessä
Rhyming -kirjat ovat loistava tapa opettaa lapsille sanoja, jotka kuulostavat samalta. Tämä auttaa lasta tunnistamaan kielen malleja ja lisää heidän lukutaitojaan.
- Yritä lukea ääneen lapselle ja pyydä häntä sitten sanomaan se sinulle takaisin.
- Voit myös sanoa lastenlauluja lapsen kanssa.
Vaihe 6. Juhli, kun lapsi voi hyvin
Lapset voivat turhautua, kun heistä tuntuu, että heitä korjataan koko ajan. Ota aikaa juhlia, kun lapsi edistyy. Näin he tietävät, että arvostat heidän kovaa työtä.
Sano esimerkiksi "hienoa työtä!" kun he sanovat sanan itse tai korjaavat tekemänsä virheen
Osa 2/3: Avustaminen visuaalisessa dekoodauksessa ja sekvensoinnissa
Vaihe 1. Pyydä lasta järjestämään aakkoset järjestykseen niin nopeasti kuin pystyy
Aakkosen oppiminen voi auttaa, kun he yrittävät myöhemmin vaikeampaa sekvensointia. Kannusta lasta laulamaan aakkoslaulu samalla kun aakkoset järjestetään.
- Voit esimerkiksi käyttää magneettisia kirjaimia tai kortteja, joissa on kirjaimet. Pyydä lasta järjestämään ne järjestykseen mahdollisimman nopeasti.
- Jos lapsi erehtyy, yritä laulaa aakkoslaulu heidän kanssaan auttaakseen heitä selvittämään, missä kirjaimet eivät ole aivan oikein. Voit jopa osoittaa kirjaimia laulaessasi.
Vaihe 2. Käytä muotoja sekvensointiin
Sekvensointi on erittäin tärkeää kirjainten ja sanojen suhteen. Voit kuitenkin opettaa sekvensointia muilla asioilla, kuten muodoilla, jotka voivat poistaa paineen. Lapsi luulee vain pitävänsä hauskaa eikä opi lukemaan.
- Aloita piirtämällä kolme yksinkertaista muotoa kortille tai paperille. Näytä muodot lapselle ja piilota kortti. Pyydä lasta piirtämään muodot järjestyksessä. Voit myös antaa lapsikortteja, joissa on yksittäisiä muotoja, ja antaa lapsen käyttää niitä järjestyksen näyttämiseen.
- Toisena vaihtoehtona voit leikata muotoja rakennuspaperista. Lisää vaikeutta lisäämällä muotoja väreihin.
Vaihe 3. Pyydä lasta luomaan tarinoita kuvista
Tässä tehtävässä pyydät lasta järjestämään kuvat ensin järjestykseen. Se on tapa auttaa lasta näkemään asioiden looginen järjestys ilman välttämättä "oikeaa" vastausta.
- Anna lapselle 3 kuvaa ja pyydä heitä luomaan järjestys, joka kertoo tarinan. Pyydä heitä kertomaan tarina.
- Kannusta lasta käyttämään siirtymäsanoja kertoessaan tarinaansa. Heidän pitäisi esimerkiksi sanoa "ensin", "seuraava" ja "sitten".
Vaihe 4. Osoita ympärilläsi olevia sanoja ja sano niitä niin usein kuin mahdollista
Osoita merkkien sanoja ja sano ne ääneen tai pyydä lasta sanomaan ne. Pyydä lasta lukemaan sanat valikoista. Tee lukemisesta ensisijainen osa elämääsi, minne ikinä menetkin.
- Se voi auttaa keskittymään ääniin, joita lapsi parhaillaan oppii koulussa. Jos lapsi esimerkiksi työskentelee sanojen kanssa, jotka alkavat kirjaimella "T", osoita merkkejä, jotka sanovat "Tree Parkway" ja "Tomato Lane".
- Tämä tekniikka voi toimia myös vanhempien lasten kanssa, erityisesti niiden, jotka kamppailevat sanojen murtamiseksi tavuiksi. Yritä sanoa suuret sanat hitaasti, jotta lapsi kuulee ja näkee, missä tauot ovat.
Vaihe 5. Pyydä lasta kirjoittamaan kirjeitä tai sähköpostiviestejä ystäville ja perheelle
Harjoittelu tekee ihmeitä sekvensoinnissa, ja lapsen sitoutuminen kirjeiden tai sähköpostien kirjoittamiseen voi rohkaista häntä harjoittelemaan. Lapset rakastavat saada kirjeitä postissa, ja kirjeen kirjoittaminen jollekin tarkoittaa yleensä sitä, että he saavat sen takaisin, mikä on suuri kannustin.
- Pyydä lasta käsittelemään kirjaimia itsenäisesti mahdollisimman paljon. Kannusta heitä sanomaan sanat itse ja kirjoittamaan ne foneettisesti.
- Voit mallintaa tätä käyttäytymistä kirjoittamalla kiitoskortteja, muistiinpanoja tai perheen uutiskirjeen. Voit jopa istua alas lapsesi kanssa kirjoittaaksesi vierekkäin.
Vaihe 6. Kannusta lasta käyttämään sanakirjoja ja oikeinkirjoituksen tarkistamista kasvaessaan
Jotkut lapset kamppailevat aina oikeinkirjoituksen kanssa. Vaikka heidän pitäisi vielä yrittää oppia kirjoittamaan, se ei saisi estää heitä ilmaisemasta itseään kirjallisesti.
Jotkut lapset voivat epäröidä kirjoittaa, jos he luulevat, että he eivät osaa kirjoittaa oikein, mutta apuvälineet, kuten oikeinkirjoituksen tarkistus ja jopa tekstin ennakointiohjelmisto, voivat auttaa heitä saamaan ideansa ja työskentelemään oikeinkirjoituksen parissa samanaikaisesti
Osa 3/3: Sanastojen rakentaminen
Vaihe 1. Lue ääneen lapselle
Yksi parhaista asioista, joita voit tehdä lapselle, on lukea heidän kanssaan. He kuulevat sinun sanovan sanoja seuratessaan silmiään, ja he näkevät sanat ymmärtämättä sitä.
- Myös ääneen lukeminen auttaa lasta kiinnostumaan tarinasta, koska hänen ei tarvitse taistella niin paljon. Tämä auttaa heitä olemaan kiinnostuneempia lukemaan kirjoja itse. Lisäksi vastaat kysymyksiin.
- Kannusta lapsiasi lukemaan myös itse, varsinkin kun lapsi kasvaa. Mitä enemmän he lukevat, sitä sujuvammin heistä tulee.
Vaihe 2. Tee kuvista näkymättömiä sanoja
Näön sanat ovat hankalia sanoja, jotka eivät noudata normaaleja malleja. Tämä tarkoittaa sitä, että lasten täytyy vain muistaa ne, mutta lapsella voi olla vaikeuksia sen kanssa. Kuvan luominen sanasta voi auttaa kiinteyttämään sanan heidän mielessään.
Kirjoita esimerkiksi sana "look" kortin molemmille puolille ja piirrä silmät toiselle puolelle "Os". Harjoittele kortin kuvapuolen kanssa. Kun lapsi saa idean, siirry kortin toiselle puolelle
Vaihe 3. Pelaa sanapelejä, jotta sanaston harjoittelu olisi hauskaa
Kaikki sanoja käyttävät pelit voivat auttaa lasta ymmärtämään oikeinkirjoituksen. Voit kokeilla esimerkiksi pelejä, kuten keskittymistä, hirttämistä ja bingoa. Yritä käyttää sanoja, joita lapsi parhaillaan oppii.
- Nämä pelit toimivat hyvin myös vanhemmille lapsille, tai voit kokeilla pelejä, kuten Scrabble tai Bananagrams.
- Voit myös antaa lapsen pelata sanapelejä verkossa tai tabletin tai puhelimen sovelluksissa.
Vaihe 4. Ota lapsi mukaan keskusteluun päivittäin
Lapset imevät sinulta tiedon kuin sieni, ja kun lisäät sanoihisi uusia sanoja, lapsi alkaa poimia niitä. Lopulta he yhdistävät sanomasi sanat siihen, mitä sivulla on kirjoitettu.
Voi olla hauskaa kertoa typeriä tarinoita hauskoilla uusilla sanoilla. Sinulla on lapsen huomio, ja hän oppii edes huomaamatta sitä
Vaihe 5. Auta vanhempia lapsia oppimaan juuret, etuliitteet ja jälkiliitteet
Aloita selvittämällä tapa, jolla yksittäinen sana muuttuu eri etuliitteillä ja jälkiliitteillä. Ota esimerkiksi sana "yhdistä". Esitä lapselle kysymyksiä, kuten: "Olen yhteydessä sinuun tänään. Mikä sana olisi, jos se tapahtuisi eilen?" (kytketty). Esitä kysymys jokaiselle sanaa muuttavalle etuliitteelle tai jälkiliitteelle, kuten katkaise yhteys, liitin, liitäntä, yhdistä jne.
- Luettelon luominen tällä tavalla voi auttaa lasta näkemään, missä sanan juuret ovat ja miten etuliitteet ja jälkiliitteet muuttavat sitä. Työskentele eri sanojen kanssa, jotta voit vahvistaa käsitettä.
- Sanojen yksiköiden oppiminen voi olla hieman ylivoimaista nuoremmille lapsille. Se voi kuitenkin auttaa vanhempia lapsia, jotka kamppailevat, koska he voivat käyttää näitä yksiköitä selvittääkseen sanojen äänet ja merkitykset.
- Voit käyttää flash -kortteja tai tehdä siitä muistipelin, jossa lapsesi on vastattava etuliitettä tai jälkiliitettä sen perusmerkinnällä.
Vinkkejä
- Jaa omat kamppailusi lapsen kanssa. Lapset, joilla on lukemisvaikeuksia, ovat usein turhautuneita ja heillä on itsetunto-ongelmia. Kerro lapselle, että kaikki kamppailevat jonkin kanssa, ja kerro tapa, jolla olet kamppaillut. Tämä antaa lapselle tietää, että he eivät ole yksin, ja se voi kannustaa heitä yrittämään enemmän.
- Ota lapsi mukaan kotona ja koulussa. Oppimisvaikeuksista kärsivät lapset tarvitsevat mahdollisimman paljon apua. Jos olet vanhempi, yritä auttaa lasta niin paljon kuin voit kotona, vaikka hän saisi apua myös koulusta.
- On myös tärkeää kannustaa lasta jatkamaan asioita, joissa hän on hyvä. Heidän on tiedettävä, että he ovat hyviä jossain, mikä voi antaa heille luottamusta tulla paremmaksi lukemisessa.
Varoitukset
- Ole kärsivällinen lapsen kanssa. Voi kestää hetken ennen kuin heistä tulee taitavia lukijoita.
- Keskity tarkkuuteen nopeuden sijasta. Nopeus voi tai ei tule myöhemmin, mutta tarkkuus on tärkein asia ymmärtämisessä.
